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最新班主任经验交流材料(精选多篇)

时间:2023-12-03 13:50:34
最新班主任经验交流材料(精选多篇)[此文共11072字]

第一篇:最新精品 非常实在的高中班主任工作经验交流材料

高中班主任工作经验交流材料

一、言传身教

高中班主任工作经常和学生打交道,是做人的工作,而做人的工作很重要的一条就是要靠言语说教人,要靠自身的表率作用吸引人,影响人。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响,特别要注意一些小事、细节,不要自己觉得没什么、无所谓,其实他们在心中评价你,在背后议论着你。比如为了不降低在学生心目中的威信,我们应该上好每一节课,认真细致地备课、演题。另外如果老师言行不一,学生就不佩服,老师也容易失去威信,给班级管理带来不利。

二、依法制班

班级应该制定一套完整的、切合实际的班规细则,最好是在班会上,由班主任引导,学生自己制定。班规应详细,包含怎么记录,怎么处理违纪,怎么奖励等等。可以结合每学期开学初学校部署的德育目标,结合本班学生的实际情况,把学校对学生的要求,变为学生自己的要求,变为集体共同努力的目标。班主任应该比较清楚的了解班规的细则,在实际管理中做到有理有据,这样违纪的学生就没有怨言了。合理的班级目标的制定带来更多的是班集体的向心力和凝聚力。

1、常规管理重在落实。

严格考勤、加强常规管理。早上、中午、晚上及时到班检查学生的情况,认真执行学校的规定,紧密联系家长,做好家访工作,发现问题,即时解决。

2、加大对学生自治自理,选拔班干部,培养积极分子,促使班风的好转。采用自我推荐,学 ……此处隐藏11008个字……

有一段较长时间的等待:随承受思想的激烈斗争

装病,我真是看都看烦了。

回复:我相信你看到的是真的,但是肯定有许许多多让他这样做的理由吧。 感受:事情不小啊。真病?装病?缺孝心?父母错误观念的影响?但愿只是一个错误认识!

(班主任还是思品老师,她这种对待老人的态度让我听了非常不悦,更多的是担心。)

引导她自觉往理由上分析,回顾事情发生的原因有哪些,对此进行重新分析与判断,希望能较客观地对待这件事情。

希望理由是好的

回复:在这件事上我只相信你:一我不了解事情原尾,二老师相信你分析问题的能力,三我信任你。

感受:她已开始深度思考这个问题了,我传递给她正确看待解决这个事情的信心和力量。

谢谢老师帮我分析,也谢谢老师相信我。

回复:嘿嘿,一定的!

目的:再次坚定信心!

感想:作为班主任,让学生尊敬容易,赢得学生的信任却很难,希望通过这个学期的努力,和学生建立起深深的信任感。

我知道,要想成为一名优秀教师,仅仅靠热情和爱心是不够的,理念是教师的灵魂和精髓。因此,在这个假期里,我阅读了两本书,《善待杜郎口》和《第56号教室的故事》。我没有胆量说要以雷夫老师为目标,但我会以雷夫老师为榜样;我不敢说我读懂了多少,因为我还没来得及反思和感悟。但其中作者的观点与实践为我解答了许许多多的为什么,这也让我更加坚定了自身的信心和信

念。班主任工作效能的评估不仅仅在一个学期,一个初中阶段,也可能是十年后,二十年后,我也不明白班主任工作的落点到底在哪里,但是我很清楚的知道,为了美好和梦想的实现,我会和大家一道,不遗余力!

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