2021年全国中小学生暑假书单（推荐版）

[引言]2021年全国中小学生暑假书单（推荐版）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

暑假除了带孩子四处走走看看，还希望孩子利用好暑假，给自己充电，提升自己，在放松游玩的同时，能够安排时间静静读几本书，以下是小编为大家准备了最新2021年全国中小学生暑假书单(推荐版)，欢迎参阅。

1、《失落的一角》(绘本)

2、《草房子》(曹文轩)

3、《小王子》(圣·德克旭贝里)【英文原版童书】

4、《哈里波特系列》【英文读本】

5、《秘密的花园》(弗朗西丝霍奇森·伯内特)【英文原版童书】

6、《苏菲的世界》(乔斯坦·贾德)

7、《风与树的歌》(安房直子)

8、《永远讲不完的故事》(米切尔·恩德)

9、《我能跳过水洼》(艾伦·马歇尔)

10、《逃逃》(秦文君)

11、《桥下一家人》(纳塔丽)

12、《小河男孩》(蒂姆·鲍勒)

13、《奥兹仙境》(弗兰克·鲍姆)

14、《一只狗和他的城市》(常新港)

15、《女生日记》(杨红樱)

16、《乌丢丢的奇遇》(金波)

17、《昆虫记》(法布尔)

18、《城南旧事》(林海音)

1、全彩漫画书籍《神 ……此处隐藏2073个字……阅读一本课外书籍，阅读后一起讨论与分享，记录孩子在该次阅读中的收获，包括学会的生字词、阅读感受等。如此，在家长的亲身参与中，增强与孩子的互动，也能及时准确获知孩子的阅读理解能力等情况。

(二)教师应引导学生掌握正确的阅读方法

在小学一二年级阶段，教师就应该有意识地培养学生逐步掌握正确的阅读方法。在阅读过程中，教师应该首先引导学生正确理解文章主旨，在此基础上要求学生对其中写得好的字、词、句进行摘抄和背诵，以此方式培养二年级小学生基本的语感和阅读能力。

(三)丰富阅读内容和形式的趣味性

兴趣是的老师。要让小学生树立自主学习的意识，增强其课外阅读能力，必须从根源出发，培养其对于阅读的兴趣，使阅读成为他们的一种习惯。因此教师和家长在引导学生进行阅读的同时，应该选择二年级小学生感兴趣的内容进行指导，另外还应该在尊重和了解他们的基础上，将课外阅读寓于游戏玩耍中。例如在阅读写植物的文章前，可让小学生们真切地感受和观察该植物，让其各抒己见，发表自己的想法，再去阅读文章，这样能够在很大程度上顺利帮助其理解和学习该文章，也从中扩大自己的知识视野。鉴于小学生爱玩的特质，也可选择一些关于游玩的文章，以此激发起他们的阅读兴趣。

(四)建立有效的评价机制

对于二年级的小学生，成年人对其的赞扬与鼓励会极大地满足其自我效能感，这非常有利于促使其自主阅读。因此可以建立起一套有效的评价机制，对他们的阅读情况进行整体的了解，做出适当的评价，例如对于孩子的进步给予“代币”奖励，即以小奖牌作为奖励，在累计获得若干奖牌时，可兑换一次实际性奖励。由此激励孩子去阅读，也让其深切领悟到经过自己努力获取收获的快乐，最终使其真正愿意自主进行课外阅读。