坚持立德树人 做“四有”好老师

坚持立德树人 做“四有”好老师

“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”2014年教师节前夕，同北京师范大学师生代表座谈时，习近平回总书记忆起学生时代，饱含深情地感念师恩。

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。“古之学者必有师”是为韩愈《师说》的开篇之语，在我国，尊师重教思想已经深入民心，并且经过长久历史的积淀，已经成为中华民族文化的一部分。因此，作为一名老师，必须在教学工作中充分发挥自己的职责，在工作中始终秉持比学习，讲纪律，守规矩的理念，争做新时代“四有好教师”。

近日，网上的一则新闻引起了广大师生及家长的广泛关注，即某校为重塑师道尊严，将戒尺“请”进了学校，并且在每个班级内都摆放了一个戒尺，力求能够通过戒尺所蕴含的深层意味，告诫学生必须要尊敬老师、敬爱老师，务实学习。但是这一行为是否真正起到重塑师道尊严的作用呢？仅凭一把戒尺是否能够真正引导学生尊敬教师、敬爱教师呢？答案当然是否定的，师德建设，并不仅仅是意味着增强学生对老师是尊重，其中更重要的是要对学生们有“爱”。要像一个长辈、父母一样在各方面给予他们足够的关注和爱护。学生必然会犯错误，对于他们的错误，我们决不能一打了之、批评几句就万事大吉。在这个 ……此处隐藏1314个字……如向学生传递现阶段教育发展的前沿动态，敏锐捕捉学生成长成才的普遍规律，主动适应当下学生思维方式和喜好等。积极探索新型启发式、情景式、讨论式等多种教学方式，注重培养学生自由表达、独立思考、应对变化、把握机会和解决问题的能力。促进学生提高思考能力，学会做人处事的基本方式。将创新教法贯穿于学生教育工作的各个环节，融入到教师的教育追求中去。一位教师，想要学生发现师道尊严的重要性，就必须按照“学为人师，行为世范”的要求，严格的锤炼职业操守，切实加强师德修养，时时自尊自律，处处自重自省，用自己的执著追求、高尚品格和博爱胸怀为人师表，把对社会主义核心价值体系的传播融入到对学生的无形熏陶和日常引导中去，以自己的人格魅力教育感染学生，做学生健康成长的精神导师，确保每一位学生都能够在开放、自由的教育环境中学习、成长。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”河南80后“白发校长”张鹏程的教学事迹感动了无数网友。生于1982年的张鹏程还不到40岁，却被学生们亲切地称为“校长爷爷”。孩子们口中那一声“爷爷”，既因为他比同龄人看起来苍老不少，更因为学生们打心眼里和他亲近，把他当成自己的亲人。这不禁让人想起全国优秀教师张桂梅老师，并未生儿育女的她，用真爱点亮教育的希望之光。她将她的一生献给了光荣的教育事业，感人至深。张鹏程、张桂梅老师是我们民族教育的脊梁，给我们树立了师德典范，是我们每一位教育工作者的学习标兵。事实上，现实生活中，还有无数的乡村老师在默默的奉献着他们的青春和热血。他们甘当“蜡烛”和“人梯”，用自己的生命诠释了那句经典诗句。他们是我们每一位教育工作者学习的榜样，愿我们每位教师都能像他们那样，在自己平凡的工作岗位作出不平凡的努力，为了新时期的教育事业和百年大计奉献自己的全部。