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教师个人任教以来工作述职报告

时间:2024-04-19 04:05:16
教师个人任教以来工作述职报告[此文共1369字]

现就任教以来工作述职如下:

一、政治思想表现

任现职以来,本人坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针,讲大局,有担当,讲奉献,有作为,讲政治,爱公益,讲规矩,有原则。言行上始终与党中央保持高度一致,并注意用正确的、健康的舆论教育引导学生,按照国家教育教学方针和教育教学规律培养学生。

二、业务能力

自参加工作以来一直订阅《中小学语文教学》等专业杂志。认真研读《教育心理学》和《教育学》。先后自修苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》、《培养真正的人》;《陶行知文选》、魏书生《班主任工作漫谈》等系列专著、李镇西《语文批判与教学》等专著、朱永新《新教育》等系列专著……教育教学水平得以不断提高。2000年从山东师范大学自学本科毕业。1992年至2016年间我先后参加过普通话、信息技术、新教育、校本研修及山东省中小学教师全员远程研修等培训学习,均获优秀或合格或结业证书。教学基本功扎实,教学技艺日渐完美。

三、工作业绩

(一)教学工作

任现职13年来,我始终教两个班的语文课,担任班主任工作。工作期间,我认真学习业务,领会新课程理念。平时细致钻研教材,认真备课,多方取经,虚心向同行教师讨教。课堂上采用多种有效的教学策略,激发学生兴趣,促进学生自主学习,培养学生各方面的能力,并不断进行课堂教学的改革,提高课堂教学效率。我面对全体学生,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养,全面提高学生的整体素质。每一课都做到有备而来,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

经过精心教学,我每年的语文教学成绩均列全镇前茅。

(二)班主任工作

多年来,我一直担任班主任工作,在工作中,我能够做到扎扎实实开展班级工作,紧抓日常行为规范,严格班级常规管理,树立“守纪律、讲团结、爱学习”的良好班风。培养学生的集体荣誉感,与学生建立起“师生+朋友”的关系。为了做好班主任工作,我非常重视了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析进而把握整个班集体的发展情况。在日常管理上多年坚持 “五到位”(早自习课到位、课间操到位、午自习到位、自习课到位、下午路队管理到位)。不抛弃、不放弃每一个学生。既加强对差生的转化,又注意对优生的培养。

务实的作风,细致、人文的管理换来了可喜的成绩:所当班主任班级成绩居全镇前列,多次名列全镇第一。

(三)教学管理工作

2010起,担任**中心初中教导主任,在校长领导下,重点做了三项工作:一是抓好教学常规,开展“教学精致管理年”活动,提出“教师六个做好,学生七个学会”口号。二是开展课堂教学研究,实施高效课堂教学改革。三是大力实施新教育,开展社团活动,编写校本课程,举办全市新教育现场会。后村中学教学质量逐年稳步提升,升学质量居全区前列。

2015年起担任**小学校长,主要做了以下三项工作:一是营造学校乐善文化,规范制度,制订学校发展目标,明确责任,以法治校。二是组建青年教师学习共同体,开展教师赛课活动,举行青年教师沙龙,举行赛课活动,迅速提升青年教师教学技艺。三是执行“2345”学生素质推进计划,营建书香校园,孝德校园,数字校园,欢成校园。四是筹建**小学玉山奖学助学基金。三年来**小学素质教育得到飞跃式提升,教学质量全镇一流。

(四)教育科研工作

任现职以来,我结合教学实践撰写多篇论文在省、市级刊物上发表或评奖。多次参与市、省、国级教学课题研究工作,2013年,我主持的市级教育科学规划重点课题“校本课程的开发与管理研究”立项,2016年11月顺利结题。

(五)主要工作业绩

因为工作的努力,先后获得区优质课一等奖,市优质课二等奖,区语文学科带头人,区优秀教师,区优秀教育工作者,全国新教育先进个人等荣誉称号。

总之,我热爱教育,踏实肯干,爱岗敬业,业务精湛,敢于创新,成绩突出。经过多年教育教学实践,我积累了丰富的教育、教学和教研经验,能胜任中小学校管理工作。

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