检讨书
检讨书:
昨天下午放学后,我因为背英语单词终于背出了而过度兴奋,作业未完成检讨书。整理好书包就马上背起冲出教室,更本就没有等课代表把老师布置的作业记在黑板上,就马不停蹄地回了家。
到了家也不去想老师可能还会不置什么作业。只做了老师先前布置的作业。就迷迷糊糊的睡着了。
到了第2天早上到了学校才知道自己没做科学作业,检讨书《作业未完成检讨书》。只好补作业了,当下午我把作业补交给科学老师的时候,我还把责任推卸到课代表身上,为自己的过错找理由。结果被老师狠狠地批评了一顿。说我已经不止一次的不完成科学作业。事实上我也已经有两次了。所以老师罚我抄了书上的一些题目。
当我把罚抄的交给科学老师的时候,老师对我说:“以后不能再这样了哦”。事实上我也知道我不能再这样了。
所以,我决定以后要改掉冲动和马虎的老毛病。
希望老师能原谅我,并且帮助我改掉这个坏毛病。
华xx
2014年10月30日
第二篇:作业未完成的检讨书昨天下午放学后,我因为背英语单词终于背出了而过度兴奋。整理好书包就马上背起冲出教室,更本就没有等课代表把老师布置的作业记在黑板上,就马不停蹄地回了家。
到了家也不去想老师可能还会不置什么作业。只做了老师先前布置的作业。就迷迷糊糊的睡着了。
到了第2天早上到了学校才知道自己没做科学作业。只好补作业了,当下午我把作业补交给科学老师的时候,我还把责任推卸到课代 ……此处隐藏1388个字……家长晚上带孩子参加一些活动,影响了孩子的作业完成。
3、学生以应付的态度对待作业,遇到有难度一些的,要动些脑子的作业题就选择不做。
4、双休日不完成作业现象特别严重,孩子不能自主安排自己的学习和娱乐时间。
5、教师对作业的检查力度不够,导致一些学生钻空子。
二、采取策略
1、加强对课代表、小组长的培训和管理。
2、加强与家长的沟通。对于学习自觉性差的、不能合理安排自己的时间的学生,要求其每天记录家校联系本,并每天由家长帮助检查作业,签字。教师每天批阅,及时向家长反馈孩子的作业情况、在校表现情况。与家长进行电话联系或是面谈,了解孩子放学回家和双休日的时间排,给予合理的建议。
3、与孩子沟通,提高对作业的重视。抓住契机,找部分学生谈话。特别是平时常常不能完成作业的同学。以考试的失败作为不做作业的最好教训。让孩子认识到“功在平时”,从认真完成每一次作业做起,才能实实在在提高自己的学习成绩。
4、适当惩罚。对于多次提醒教育仍不能改正的同学,则要采取适当的惩罚措施。我认为对于作业不做的孩子,惩罚其,让其做更多的作业是不可取的,这样孩子会对做作业产生更强烈的厌倦情绪,也会对老师产生抵抗情绪,反而增加了下次不做作业的几率。我采取全体学生监督,利用课余时间补做作业的方法。并告诉孩子,自己该完成的任务必须完成,即使昨天未能完
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