学习中国传统文化感悟(精选多篇)

第一篇：学习中国传统文化感悟

学习中国传统文化感悟

尊敬的各位领导、兄弟、姐妹们，大家好！

我首先介绍一下自己，是一位中职教师，在赣州工作，叫谢香福。经过三天的短暂的二次培训，共同来学习一下“人生哲学”。其实就谈谈自己学习中国传统文化的体会和感悟（取其精华，弃之糟粕）。假如有讲得不圆满的地方，还请各位见谅！

什么是中国传统文化？就是古圣先贤的教育，是老祖宗告诉我们后人宇宙人生的真相，教导我们子孙后代做人做事的道理。它含慨了三大内容，儒、释、道。

儒家的教育是以孔子、孟子为代表，道家的教育是以老子、庄子为代表，释家的教育就是以释迦牟尼为代表，我们称之为佛教。

儒家教育以《三字经》、《弟子规》为教育基础，是以自制为核心。道家教育以《道德经》、《太上感应篇》为教育基础，是以自省、因果教育为核心。佛家是以《修十善业道经》、《沙弥律》为修学基础，以戒、定、慧为修学核心。

何为人生：人生就是人们的生活。何为宇宙：宇宙就是人们生活的环境，它包含五大内容：伦理、道德、因果、哲学、科学。

什么是伦理：就是人类关系的自然法则。也就是人与人之间的关系，它是处于道德最底线的性、姓、信的关系。我们中国人把随顺自然落实在人事上，就是伦理五大道：父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。

当然这其中还包括：人与社会的关系，人与万物众生的关系（人与万物众生的关系还包括：人与动物、人与植物、人与矿物的关系）。

同时，真正的传统文化以人内心的喜悦而非外在的物质享受来衡量人的生活品质。“与其有誉于前，孰若无毁于后？与其有乐于身，孰若无忧于心？”。陶渊明穷困但并不潦倒，依然有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致。

今天，传统文化的复兴和回归当然、也不可能完全是复古。我们需要继承和弘扬的是重德行善、敬天知命的内涵，是“天人合一”、珍爱生命的优良传统。

现代社会的发展，面对的现实、身处的环境不同于以往，但传统文化是我们人生智慧的源泉，它培育了我们分清善恶是非的能力，使我们在面临生命的重大选择时不会走错路。真正的传统文化回归应该是恢复人对天、地、自然的谦卑，对生命的珍视和对神的敬畏，让人与天地自然和谐共处。

第五篇：学习传统文化感悟

学习传统文化感悟

李玉萍

经过传统文化学习，我内心都发生了质的变化。感悟最深的是“百善孝为先”。许多老师走到台前去分享自己的感悟，流着眼泪忏悔自己之前对待父母的不敬和不孝，也表达了自己以后还要进一步深入学习我国的传统文化，在日常生活中要孝敬父母、公婆，给孩子树起榜样，都不希望等到“子欲养，亲不待”的时候再来后悔。除了体会到对待父母的孝心，还明白了对领导的恭敬心，对同学的爱心，以及对自己的信心。

每次吃饭前的感恩词诵读，让我们学会了珍惜，学会了感恩。学习的三天中没有出现浪费粮食的现象，教师们都自觉地按量取食，吃完后将自己的饭盘擦拭得干干净净。

教师们的感悟和改变确是明显的。希望通过我们的一言一行去影响全体同学和身边的每一个人，让传统文化的星星之火能在新城实小燎原！